Головоломка 2

Этот мультфильм показывает верные идеи. Например: "Не эмоции должны править человеком, а человек эмоциями", "каждая эмоция важна в меру" и т.д. В фильме отсутствует современная повестка, а также показана полная семья.

Показывает психологию подростка с точки зрения доминирующих на Западе психо-бихевиористических теорий и хорошо описывает проблемы нормальных тинейджеров-мальчиков (но не девочек!), только всё ставит с ног на голову, убивая в девочке женщину и делая её даже не мужиком, а несчастным психическим и духовным уродом! Рекомендую после просмотра с детьми провести с ними «сеанс разоблачения» западной пропаганды воспитания из людей служебных общечеловеков.

Западное воспитание: из девочек мальчиков – и наоборот

«Если твои планы рассчитаны на год – сей просо, если твои планы рассчитаны на десятилетия – сажай деревья, если же твои планы рассчитаны на века – воспитывай людей»
(Восточная пословица)

Мультик умный и хорошо демонстрирует психологию подростка с точки зрения доминирующих на Западе бихевиористических психологических теорий: картина выполнена по всем канонам психоанализа Фрейда, Юнга и прочих сатанистов, считающих людей животными типа «собаки Павлова» со встроенными и наученными рефлексами разного типа, просто с более развитым мыслительным аппаратом – впрочем, чем дальше заходит зомбирование молодняка на превалирование в их жизни «уровня потребления» с нацеленностью на карьеру и безудержные удовольствия (жрачка, наркота, пивасики, видосики, музончики, мемчики etc.), превращая их в стадных миньончиков с клиповым мышлением и эмоциональной нестабильностью, тем более верными становятся все подобные теории: ведь они и созданы для описания поведения высших животных!

Манн даже обращался за консультацией к профессору психологии Калифорнийского университета Келтнеру, который посоветовал добавить (и в этом я с ним полностью согласен!) такую эмоцию, как Стыд и, главное, некую эмоцию, ответственную за «разницу поколений»: «Вы, взрослые, неправы. Ваша музыка устарела, ваши танцевальные движения — отстой» и т.д., которую он назвал Хандрой, а я бы определил её как «Пресыщенность от излишнего материального изобилия» или, как говорили на Руси – «с жиру бесится». И клинический психолог Дамур много добавила о перфекционизме девочек-пубертатов, хотя проще было бы это обобщить в понятие вечного юношеского максимализма, связанного с подростковой неопытностью, когда их мир ещё «чёрно-белый», а окружающие либо раздражают, либо сводят с ума от восторга: «страшный негодяй – ангельски хороший», «полный дебил – невиданный мудрец», «подлый трус – безбашенный храбрец» и т.д.. И в целом картина неплохо описывает проблемы нормальных тинейджеров-мальчиков (но не девочек!): борьба за влияние, ответственность за дело своей команды и страх не выполнить приказ старшего, воспитание воли и преодоление боли в силовых единоборствах, превышение авторитета друзей над авторитетом родителей, пренебрежение противоположным полом, выбор деловых жизненных приоритетов в ущерб личным желаниям душевного тепла etc. Ну и, конечно, внезапные эмоциональные вспышки от слёз до гнева и беспокойство о своём образе у окружающих, попытка подстроиться под лидеров и ужас перед неудачей, после которой «уже никакой дальнейшей жизни и быть не может»!

Фильм по-пиксаровски красив – очень панорамный и необычайно красочный: глубокие тона, интересный дизайн и сочная цветность новых персонажей с прекрасной детализацией! Неплохой юмор и достаточно глубокая психологическая разработка героев, включая качественное и правдивое изображение т.н. «панической атаки», которую когда-нибудь да переживал каждый из нас. Смешение компьютерной 3D-анимации со старыми рисованными 2D-картинками выглядит стильно и эффектно – молодцы! Жаль только, что 2D-персонажи ранних воспоминаний главной героини Райли, связанные со старыми американскими детскими мультфильмами, русской аудитории незнакомы и ничего для неё не значат – нашим зрителям больше бы подошло что-нибудь из «Ну погоди!» или «Крокодила Гены». -))

Ну и, само собой, либеральные глобалистские повесточки рулят – куда же без них? – недреманное око финансово-паразитического Deep State бдит. Ещё в самом начале фильма девочкины «тараканы в голове» говорят о том, что остров Семьи в таком возрасте скрыт островом Дружбы, т.е. друзья важнее близких родственников! Для современного мира, возможно, это так и есть, но в целом нонсенс, созданный именно для разрушения вековых общемировых ценностей – во всех традиционных культурах дети с ранних лет впрягались в семейные труды – девочки нянчились с младшими детьми, помогали маме по дому в уборке, стирке и варке, а мальчики помогали взрослым пасти скотину, подносить инструменты и т.д.. Т.е. семья всегда была важнее друзей (сперва родительская, а затем своя), ежели, конечно, ты не монах или воин, но это всегда были особые сословия, призванные на беззаветное служение Богу или своему народу. И это естественно – друзья в жизни меняются: приходят и уходят по мере изменения ситуаций, смены места жительства, различия жизненных парадигм и разных уровней духовного развития и разницы интересов – до гроба с тобой остаются только семья и близкие родственники.

А далее по списку:

1) Помимо самой Райли, все остальные девочки не принадлежат к белым – негры, арабы, латиносы, метисы, мулаты, индусы и прочие «все флаги в гости к нам»: настоящая «исключительная американская нация» наподобие «советского народа» до 1991 года – думаю, что и закончит она аналогично.

2) Нехорошие воспоминания учат закидывать на полку, вытеснять из сознания – отсюда подсознательный стыд, неврозы, психозы и прочие душевные расстройства, коими по статистике страдают уже почти 15% западных подростков! А ведь на ошибках учатся! Постыдные воспоминания – это главный инструмент получения опыта и исправления поведения, устройств ума и души! Только помня о набитых телесных и психических шишках и синяках, можно учиться жизни – «за битого двух небитых дают»! А здесь из людей стараются сделать каких-то миньонов типа наших навальнят, борющихся «за всё хорошее против всего плохого». И с памятью, как у аквариумной рыбки.

3) Девочке исполнилось 13 лет, и внутри головы её мамы «тараканы» рассуждают: «Ну вот – она уже стала подростком, и это ужасное состояние теперь продлится 10 лет». Шта?! В 23 года она ещё должна оставаться подростком?! Т.е. это норма – продолжать жить безответственным тинейджером в 23 года?! Это просто этвас! Etwas!!! Я в 22 года командовал на боевой службе усиленным взводом из 45 вооружённых пацанов и отвечал за каждого! Шолохов в 22 года написал «Тихий Дон»! Аркадий Гайдар в 16 лет командовал полком! Вы скажете – времена изменились. Нет! Если они и изменились, то только в сторону более раннего умственного и физического созревания. Жизнь не изменилась – её сознательно и упорно стараются изменить глобальные паразиты, насильно и психологическими технологиями (как этот мульт) задерживая развитие детей и превращая взрослых мужчин и женщин в инфантильных тинейджеров! Ну а о том, кому и зачем это надо, я уже много раз писал в своих постах.

4) Утверждается важный либеральный посыл последних 15-20 лет – будь не плохим или хорошим, а «самим собой». Одна крайне прогрессивная девица в рецензии на мульт прям восторгается этой «новейшей» глобалистской установкой (дословно): «Мы сами архитекторы собственного счастья, стоит лишь захотеть, но прежде принять себя со всеми достоинствами и недостатками». А вы подумайте и спросите себя: «А как это? Даже если ты лентяй, невежда, трус, подлец и негодяй – всё равно принимай себя таким, как есть?! Не надо расти умственно, духовно и морально?!». Это же уничтожение целого поколения! – Да, надо с радостью принимать то, что посылает тебе Бог (для атеистов – жизнь), потому что это тебя закаляет, учит выживанию и любви к жизни! Но нельзя же останавливаться в моральном и духовном развитии! И вообще – не возлюби себя, такого исключительного и достойного, а «возлюби ближнего твоего, как самого себя» (от Марка 12:31)! Никогда не принимай себя «каким есть», а изучай свои недостатки и старайся их исправить. Кайся и молись о Божьей помощи в твоих трудах по искоренению своих изъянов и защите от грехов – прежде всего гордыни и себялюбия! – именно этому учат все человеческие религии и философские течения вот уже тысячи лет!

5) Ну и, разумеется, пропаганда оголтелого феминизма по полной программе – фильм воспитывает перевёртышей в стиле ЛГБТ. Опять назойливо сильные женщины, «настоящая женская дружба» и ни одного мужского персонажа-человека: удивительно, как ещё родителям Райли не устроили развод, чтобы сразу избавиться уж и от папы – всё равно он тут чисто для мебели. Девочку воспитывают как мальчика, поощряя её добиться успеха в типично мужском виде спорта – командном, силовом, конфликтном, контактном, травмоопасном! Кстати, и в её родительской семье половые роли перепутаны – при общей поездке на машине за рулём мама, семейный лидер. В общем, для девочки главное – карьеризм: власть, деньги и сексуальное доминирование – а вовсе не любовь, эмпатия, нежность и помощь мужчине.

6) Да и Хандра, постоянно лежащая на диване с гаджетом, в целом здесь положительна – умна, независима и даже разруливает ситуации. И хотя она невероятно ленива и предельно цинична, но – важный персонаж среди эмоций, и в конце концов её принимают в свою семью «тараканов в голове» как равную и даже полезную! А ведь на самом деле это Уныние, т.е. смертный грех! О, Господи, чему же эти черти учат детей, спаси и помилуй!

7) И, наконец, главное: почему среди эмоций 13-летней (!!!) Райли нет основной эмоции её возраста – Первой Любви? Без этой первой и чистой подростковой влюблённости неважно в кого – артиста, певца, учителя, соседа, одноклассника – сносящей крышу и заставляющей стучать сердце и задыхаться от одного его вида, когда каждую минуту думаешь и мечтаешь о нём, невозможно представить ни одной нормальной девочки! Восстановите в памяти себя в 13 лет – да что там девочки? – я был увлечённым астрономией и фантастикой мальчиком, но уже к 5-му классу впервые влюбился в «космонавтку» Свету из фильма «Большое космическое путешествие» (исполняемую ею песню Рыбникова «Веришь мне или нет?» помните?), а в 13 лет был влюблён в одноклассницу и во время уроков вместо изучения предмета с вожделением смотрел на неё у доски! Или Райли уже к этому возрасту психически больна – лесбиянка, транс или ещё что-либо эдакое из модных ныне «гендеров»?!

Короче, мультфильм абсолютно всё ставит с ног на голову, убивая в девочке женщину и делая её даже не мужиком, а несчастным психическим и духовным уродом! Рекомендую после просмотра с детьми провести с ними «сеанс разоблачения» западной пропаганды воспитания из людей служебных общечеловеков.

Мультфильм имеет многослойность смыслов, декларируемые цели - адаптироваться к новым эмоциям в подростковом периоде, но остаться собой. Глубже всплывают "розовые" цели, искажающие восприятие девочек как девочек, расовые странности - только одна белая, это героиня. Человек показан как управляемое сущностями автоматическое существо. Ни на что не влияющее, а только пляшущее под дудку эмоций.

Мультфильм получился добрым, красочным и весёлым, но есть подмена половых ролей и приоритет эмоций над разумом.

Если первая часть мультфильма была не настолько критичной, потому что Райли была ребёнком, для которого эмоции действительно являются не только функцией познания мира, но и самоконтролем, то вторая часть должна включать в себя возможность управления своими эмоциями и чувствами. Подростковый возраст считается главным этапом взросления человека, в этом возрасте определяются мировоззрение, взгляды, убеждения, привычки, моральные принципы. Другими словами, всё, что формирует характер человека, но в мультфильме этого не показали, и по сюжету основными элементами принятия решений остались эмоции.

Чем руководствовалась Райли, когда познакомилась с новыми одноклассницами? Эмоциями. Она не хотела терять подруг из школы, с которыми давно знакома. Хорошо, но ведь её давние подруги переехали в новую школу вместе с Райли. Она могла продолжать общаться и с ними, и с новыми знакомыми. В чём тут проблема? Не пойму.

У Райли появились новые эмоции, характерные большинству подростков: Стыд, Хандра и Тревожность. Есть ещё эмоция Ностальгия в виде доброй старушки, но она только на пару секунд появлялась в кадре.

Не буду углубляться в нравоучения. У современных подростков действительно бывает депрессия (не у всех, конечно), но когда я спрашивал своих родственников и знакомых, которые жили в СССР, была ли у них депрессия в подростковом возрасте или что-то вроде того? То в их времена такого слова даже не знали. И как-то некогда было о депрессии думать.

Вернёмся к сюжету мультфильма. У Райли действительно появились изменения в лучшую сторону — это организованность и сила воли. Это вызвано тем, что Райли хотела бы показать себя с лучшей стороны в глазах своих новых одноклассниц, поэтому стала оттачивать навыки в хоккее.

Кстати, о хоккее. Странно видеть в этом спорте девушек, так как это считается мужским видом спорта, даже в США. Могла бы выбрать фигурное катание, тоже коньки и лёд, но без тяжёлой экипировки. А так выходит небольшое смещение половых ролей. Если это принять, то со временем мужчины в образе балерин уже не будут казаться чем-то противоестественным.

Однако организованность у Райли вызвана не уверенностью, а Тревогой, которая стала хозяйкой в сознании Райли, вытеснив Радость и остальные эмоции.

Также Тревога приказала Райли украсть секретный документ у тренера в кабинете, где содержится характеристика учеников, в том числе и Райли. Тревога хотела распланировать будущее, взглянув на эту характеристику.

В остальном в мультфильме показано путешествие эмоций по внутреннему миру нервной системы, которая основана на воспоминаниях.

Главный вред мультфильма, который на первый взгляд не заметен, — это то, что здесь никаким образом не представлены внутренние голоса людей, только эмоции. Меня это очень смутило. Ни голос разума, ни внутреннее Я, ни осознанность, ни совесть. Я ни разу не видел, чтобы кто-то из людей мысленно задавался такими вопросами, как «Хорош ли мой поступок?», «Не будет ли кому-то от моего поступка плохо?», «Как сделать так, чтобы я не испытывал стресс?», «Чем я готов пожертвовать при принятии решения?», «Почему я испытываю именно такие эмоции?».

А ещё почему-то такую черту характера, как организованность, присвоили Тревоге, получается, что если человек организован, значит, тревожен.

Вывод как бы напрашивается сам собой, что не человек управляет эмоциями, а эмоции управляют человеком. Я в этом вижу скрытую пропаганду антидепрессантов. Некоторым людям нужно покурить или выпить кофе, чтобы собраться с эмоциями. А некоторым даже специальные таблетки успокоительные, которые имеют риск вызвать привыкание.

Знаете, какого человека называют слабохарактерным? Это тот, у кого в поведении наблюдаются:
Неустойчивость и нерешительность в поведении.
Податливость к внешним влияниям и отсутствие собственных убеждений.
Трудности в принятии решений и неспособность противостоять стрессам.
То есть все персонажи в мультфильме так или иначе слабохарактерны.

Характер в мультфильме заменяется темпераментом, который условно поделён на 4 вида: сангвиник, холерик, флегматик и меланхолик. И все четыре темперамента ярко воплощены в мультфильме.

Если характер человека проявляется в отношениях к себе, окружающим людям, миру, труду и вещам. Он включает в себя черты, связанные с познавательной, эмоциональной и волевой сферами. Темперамент же — лишь совокупность психических свойств, влияющих на поведение и деятельность индивида, и зависит от физиологических особенностей нервной системы.

А кто такой человек с характером? Это человек, который обладает внутренним стержнем, серьёзными моральными принципами и готов принимать ответственность за свои решения.

А кому нужны люди, которые руководствуются только эмоциями, а не разумом? Правильно, транснациональным корпорациям.