Ирина Москова

1. Романтизация токсичного поведения

Фильм изображает школьную жизнь как поле битвы, где манипуляции, сплетни и жестокость — норма. Главные героини, особенно Реджина Джордж, демонстрируют откровенно токсичное поведение:

- Эмоциональное насилие (бойкоты, газлайтинг, публичное унижение).

- Объективация людей(использование друзей и парней как инструментов для социального продвижения).

При этом фильм не даёт однозначного осуждения такого поведения, а скорее делает его «гламурным» и даже оправданным в контексте школьной иерархии.

2. Искажённые представления о женской дружбе

Фильм подаёт дружбу между девушками как нечто ненадёжное, основанное на конкуренции и предательстве. Даже положительная, на первый взгляд, героиня Кэди Херон быстро перенимает методы «Баунти», предавая своих настоящих друзей.

Это формирует у зрителей (особенно у подростков) убеждение, что:

- Доверять нельзя никому.

- Чтобы быть популярной, нужно быть жестокой.

- Предательство — это нормальный способ добиться цели.

3. Пропаганда поверхностных ценностей

Успех и счастье героинь измеряются исключительно их популярностью и внешней привлекательностью. Фильм не предлагает альтернативных моделей поведения — даже «бунт» Кэди в конце сводится к тому, что она просто занимает место Реджины, а не отвергает систему как таковую.

4. Оправдание мстительности

Хотя фильм позиционируется как история о «возмездии» главной героини, на деле он показывает, что стать такой же манипулятивной и жестокой — единственный способ выжить в социуме. Это опасный месседж, особенно для подростков, которые могут воспринять его как руководство к действию.

5. Влияние на реальное поведение

После выхода фильма многие зрители (особенно девочки-подростки) начали копировать поведение «Баунти», оправдывая травлю и буллинг «это просто как в Дрянных девчонках». Это говорит о том, что комедийная подача не смягчила вредного воздействия сюжета.

Вывод

Несмотря на то что фильм можно рассматривать как сатиру на школьные иерархии, его основная проблема — в отсутствии чёткого морального посыла. Зрители (особенно впечатлительные подростки) могут воспринять показанные модели поведения как руководство к действию, а не как предостережение. В результате фильм, сам того не желая, нормализует токсичность, конкуренцию и лицемерие вместо того, чтобы их осуждать.