Печать Вернуться к оригиналу
История появления проекта «КиноЦензор»
Когда мы ставим фильму оценку, что именно мы оцениваем: увлекательный сюжет, игру актёров, красивые кадры? А что, если кино отлично развлекает, но при этом незаметно приучает нас к тому, что в жизни мы считали бы неприемлемым?
Именно вопрос о том, чему учит кино, стал отправной точкой для создания «КиноЦензора» — площадки, где зрители обсуждают не только качество фильма, но и его влияние на человека. Рассказываем, как из этой идеи вырос крупный портал, почему его разработка заняла несколько лет и зачем понадобилась собственная система оценки.
Сайт «КиноЦензор» разработала команда из нескольких участников, ранее уже сотрудничавших в рамках общественного проекта «Научи хорошему». Новый проект стал логичным продолжением одной из масштабных задач по оценке влияния продукции массовой культуры на широкую аудиторию. Не с точки зрения того, «как хорошо фильм развлёк зрителя», а с точки зрения выявления и оценки транслируемых идей и смыслов.
Тема влияния кино практически табуирована в современных медиа и даже в сфере культуры.
Например, среди десятков номинаций «Оскара» или любой другой кинопремии вы не найдёте ни одной, в которой бы оценивались смыслы кино. Актёров не обучают оценивать влияние фильмов, в которых они играют. Как будто это неважно. Хотя специалисты знают, что именно смыслы и транслируемые модели поведения — это самое важное, конечно, с учётом качества «упаковки». Потому что в зависимости от уровня подачи одни и те же смыслы могут быть как подсознательно приняты зрителем, так и вызвать отторжение.
Зачем понадобился «КиноЦензор»
В рамках «Научи хорошему» участниками проекта были созданы и опубликованы сотни видеороликов и рецензий, раскрывающих идейно-воспитательную направленность популярных фильмов, мультфильмов, сериалов и другой медиапродукции. Большинство из них начинаются с вопроса «Чему учит?», а далее описываются модели поведения и различные смыслы, которые сюжет произведения доносит до аудитории.
Создание подобной аналитики - это непростая задача, так как, если оценки влияния кино будут неадекватны, можно в большей степени дискредитировать тему. Также достаточно сложно делать такую аналитику интересной и краткой, чтобы доносить подобные вопросы до массового зрителя, привыкшего развлекаться и мыслить категориями бюджетов и прибылей.
В целом как СМИ ресурсы проекта «Научи хорошему», по нашим оценкам, достаточно хорошо выполнили и продолжают выполнять указанную задачу по формированию осознанного отношения к массовой культуре. Но с форматом проекта «Научи хорошему» есть ряд ограничений и проблем.
Во-первых, главная задача не в том, чтобы некие эксперты всё оценили, выбрали хорошее по смыслам и сказали: «Смотрите вот это». Главная задача всегда была и остаётся — научить массового зрителя самостоятельно оценивать произведения массовой культуры по смыслам, а если ещё точнее — сформировать такую привычку. В условиях, когда медиа и массовая культура — это поле информационной войны и бесконечных манипуляций, такая привычка — это жизненно важный навык.
Если вы сознательно не обучаете своих детей анализировать потребляемый ими медиаконтент — вы допускаете большую ошибку.Во-вторых, участники проекта не могут оценить всё множество произведений, а могут охватить своим вниманием и проанализировать лишь малую часть продуктов массовой культуры. Соответственно, увеличить масштабы можно только путём создания платформы, на которой процесс обучения и оценки будет поставлен на массовые рельсы и потенциально позволит пропустить через условный «фильтр» все миллионы фильмов, мультфильмов, сериалов и другой продукции массовой культуры.
В-третьих, неправильно брать на себя роль «истины в последней инстанции», и далеко не всегда один человек или даже одна команда могут целостно оценить какое-то произведение, согласовать свои взгляды на него. Любое восприятие содержит те или иные субъективные особенности, условную «профессиональную деформацию» или ограниченность понимания контекста, и поэтому лучше, чтобы итоговая оценка формировалась путём массового обсуждения, в котором могут участвовать все, кому интересна тема.
А для этого нужна платформа, ориентированная на такое совместное обсуждение и направляющая его именно на оценку влияния кино.
Последний пункт стоит раскрыть подробнее.
Один зритель заметит одни аспекты и оценит их как более значимые. Другой лучше знает контекст, в котором вышел фильм, и то, как он перекликается с реальными событиями, — сможет грамотно оценить эту сторону. Третий хорошо понимает психику детей и лучше смоделирует влияние кино на ребёнка, и так далее. Только благодаря такой совокупной оценке и обсуждению может сформироваться наиболее адекватная и целостная оценка влияния конкретного произведения.
Также опишем реальный пример из практики проекта «Научи хорошему».
Один из участников написал рецензию примерно на 15–20 страниц, раскрывающую посыл и влияние фильма «Матрица». Однако мнения других ребят из проекта об этом фильме разошлись, и в ходе обсуждения прийти к единой позиции не получилось. Это вполне закономерно, так как фильм многоуровневый и сложный.
В результате опубликовать труд автора на ресурсах проекта не удалось, что весьма обидно, так как труд большой и неоплачиваемый, и на него потрачено много личного времени. Но если есть проект «КиноЦензор», то проблема снимается. Любой публикует своё мнение в виде рецензии или отзыва. Другие его оценивают, комментируют, дополняют, пишут свои рецензии. Лучшие мнения по итогам голосования поднимаются наверх. Вдобавок есть статистика массового голосования.
Обратите внимание, что КиноЦензор создан не для того, чтобы фильмы оценивали некие «признанные эксперты из крупных СМИ» (на практике это чаще всего достаточно ангажированная публика), а для широкой аудитории - оценки может ставить любой пользователь, понимающий значимость темы.
Разработка системы оценки «КиноЦензора»
Сегодня в интернете представлено много ресурсов, на которых вы можете узнать о киноновинках и оценить просмотренные фильмы. Популярные в России — это «КиноПоиск», «Фильм.Ру», «Кино-Театр.Ру» и другие. Самый известный англоязычный аналог — это IMDb.
Выглядят эти сервисы по-разному, но суть одна и та же: сайты предоставляют пользователям общую информацию о фильмах и предлагают оценить их по 10-балльной шкале.
В современных условиях, когда большинство людей относятся к кинематографу исключительно как к развлечению, предлагаемый популярными сервисами формат шкалы оценки из десяти звёздочек, по сути, отражает уровень зрительских симпатий. Зритель как бы отвечает на вопрос «Насколько хорошо развлёк меня фильм?» и ставит ему от 1 до 10 баллов.
Этот же подход стимулирует редакционная политика крупных СМИ и самих сервисов, которые обсуждают внешнюю сторону кино, но замалчивают или даже запрещают обсуждать смыслы (в лучшем случае говорят об «отражении реальности», а не о «формировании реальности через кино»), блокируют рецензии пользователей на эти темы под предлогом того, что «спойлеры запрещены».
Соответственно, в рамках «КиноЦензора» надо было разработать и реализовать алгоритм оценки, который бы решал иные задачи:
Ориентировал пользователя на восприятие кино как инструмента донесения различных идей и смыслов, сдвигал мышление в плоскость оценки влияния кино, а не оценки его развлекательной составляющей.
Был простым и понятным, конвертировался в привычную 10-балльную шкалу и учитывал как развлекательную, так и идейную составляющую.
Второй момент тоже очень важен. Чтобы платформа была потенциально массовой, она не должна быть сложной, а должна быть во многом простой, привычной и удобной. Соответственно, опросник на 100 вопросов здесь бы явно не подошёл.
При разработке системы сайта «КиноЦензор» мы сконцентрировались в первую очередь на оценке нравственно-воспитательного потенциала произведения, так как этот посыл присутствует в любом художественном произведении, а кроме того, на наш взгляд, он самый важный. Политическая, историческая и прочие повестки тоже, конечно, значимы, но это уже следующий уровень, который, кстати, сложнее упаковать в короткий алгоритм оценки. К тому же, если ты привык замечать смыслы кино на примере его ценностного посыла, то эта привычка поможет тебе также выявлять и оценивать весь остальной контекст произведения, который остался за рамками предложенного алгоритма оценки.
Главная задача «КиноЦензора» — это формировать привычку воспринимать кино через плоскость транслируемых им идей и смыслов.
Чтобы понять, какая система оценки у нас получилась, вам проще перейти на сайт и самим увидеть, чем нам здесь объяснять. Важное её преимущество в том, что она объединяет в единую балльную систему качество подачи, оценку воспитательного потенциала произведения, учитывает типовые «закладки» и позволяет дополнить каждый шаг оценки своим комментарием.
Кстати, кино — это инструмент воспитания не только детей, но и взрослых, хотя сами они в этом вряд ли признаются даже себе. Ведь именно взрослых в 90-е годы перепрошивали на капиталистические рельсы сериалами по типу «Санта-Барбара» или «Богатые тоже плачут».
Мы понимаем, что предложенная система оценки неидеальна, но за 7 лет с момента запуска «КиноЦензора» никаких альтернатив в российском или мировом интернете до сих пор не появилось. При этом мы будем рады, если направление оценки влияния кино получит дальнейшее развитие и будут разработаны новые сервисы, предлагающие свой подход к решению аналогичной задачи. Министерству культуры или какому-то подобному ведомству стоило бы давно озаботиться подобной задачей.
Как разрабатывали сайт
Портал «КиноЦензор» — это технически сложная платформа с огромным количеством функций и внутренней нестандартной логикой. В частности, система оценки уникальна: её неоткуда было взять в готовом виде, оставалось только разрабатывать руками. Но проект «КиноЦензор» некоммерческий, и инвесторов у него нет — только небольшая периодическая поддержка от пользователей или соратников в виде донатов.
А задача разработки, тем более чего-то нестандартного, — это долгая и часто дорогостоящая история. Поэтому с момента появления идеи проекта на его реализацию ушло несколько лет, и то, что он в итоге появился - это во многом счастливое стечение обстоятельств.
Для сравнения: первая версия сайта «Научи хорошему» была сделана «на коленке» за две недели на конструкторе WordPress, так как структурно была типовым новостным сайтом. С «КиноЦензором» такой сценарий был невозможен — только долгий путь кастомной разработки.
Сначала мы спроектировали алгоритмы сайта, отрисовали и опубликовали дизайн основных страниц — среди участников «Научи хорошему» были дизайнер и аналитик (они и стали первыми участниками команды «КиноЦензора»), — подробно рассказали о задумке на ресурсах «Научи хорошему» и стали искать разработчика/программиста, который возьмётся за реализацию задачи на идейных началах. Это было в 2015 году. Здесь можно увидеть опубликованное более 10 лет назад объявление: https://whatisgood.ru/ishhem-programmista/
Несколько человек откликнулись на призыв и поочерёдно начинали разработку, но довести дело до конца не смогли. Так продолжалось, пока в 2018 году в команду проекта не пришёл третий ключевой участник, который сумел на полгода полностью погрузиться в разработку и создать в коде первую версию сайта, которую мы запустили в апреле 2019 года с пометкой «beta».
Она, кстати, визуально сильно отличалась и от того, что было отрисовано в прототипах, и от того, что вы можете видеть сейчас на сайте. В тот момент важно было реализовать в первую очередь каркас, структуру, логику, а на дизайн запасов личного времени не хватило. Но главный алгоритм оценки кино уже был реализован и с тех пор практически не менялся.
Нейросети и новый этап развития
Несмотря на то что сайт работает с 2019 года, длительное время он выглядел не слишком «презентабельно», и его потенциал в плане развития был ограничен. Это связано в основном с возможностями самих участников проекта и отсутствием коммерческой составляющей.
Однако появление нейросетей вдохнуло в «КиноЦензор» новую жизнь, позволило активно развивать его даже с небольшими временными затратами команды. Без нейросетей выйти на текущий уровень мы бы вероятно не смогли.
Теперь «КиноЦензор» снова активно двигается вперёд: полностью переработан дизайн сайта, подключён новый поисковый движок, появилась рекомендательная система «КиноКомпас», создана система наград, регулярно улучшаются основные функции и личный кабинет пользователя, растёт база фильмов.
Приглашаем всех желающих стать участниками совместного процесса оценки влияния кино. Зарегистрируйтесь на сайте, поставьте оценки недавно просмотренным фильмам, порекомендуйте КиноЦензор друзьям и знакомым. Вместе сформируем базу хорошего по смыслам и качеству кино!
Источник: Думайте.ру